LOS DESAFIOS 2008 2010

1. Concluir, de acuerdo a los hitos previstos, el concurso de encasillamiento, promoción e ingreso, suscrito por la autoridad del Ministerio. y exigir, al más breve plazo, al concurso de promoción. Una vez finalizado el concurso Interno de encasillamiento, corresponde ejecutar, en atención al compromiso escrito contraído con la máxima autoridad de gobierno en el Mineduc, el concurso de promoción interna en los cargos que queden vacantes, que según los datos que disponemos serán 294 cupos profesionales y 70 aproximadamente de técnicos, en donde participarán los funcionarios de planta del Servicio. Esperamos el llamado de este concurso en agosto del 2008.
2. Definir las bases técnicas con la autoridad del Mineduc del concurso público de ingreso, colocando como criterio central en sus bases, la experiencia del personal de nuestra institución.
3. Promover una política de capacitación para favorecer las mejores condiciones de formación de nuestros asociados en los procesos de concurso.
4. Exigir a las autoridades del Mineduc la promulgación de ley de quórum simple para el ingreso a la planta de administrativos y auxiliares de contrata, sin pérdida de renta.
5. Vigilar por que en el nombramiento de las autoridades de confianza tenga un papel decisivo la consideración de la probidad, las competencias técnicas y capacidad de gestión de los postulantes, cautelando a través del seguimiento y la evaluación de la gestión que están cumpliendo.
6. Asegurar que en la institucionalidad del Ministerio de Educación, sus personas puedan cumplir el rol fundamental que les corresponde en el desarrollo de su institucionalidad y funciones.
7. Establecer un seguimiento, monitoreo y evaluación de las tareas comprometidas en los PMG y su cumplimiento en un trabajo mancomunado, comprometido en función de los altos intereses del gremio, sus asociados y la educación chilena
8. Proponer a la sociedad chilena y autoridad del Mineduc una concepción de educación, que rescate y potencie la educación pública y el fortalecimiento institucional del Ministerio en su rol fundamental en el Sistema Educativo Nacional
9. Ejecutar el claustro nacional al interior de mineduc con todos los funcionarios para aportar en la definición del rol del Mineduc y la Superintendencia de Educación con todos los funcionarios. Es nuestra oportunidad para abordar temas como la supervisión, fiscalización, LOCE, e Consejo Asesor y la Superintendencia de Educación.
10. Resolver la situación de un gran número de trabajadores que se desempeñan en el Mineduc en calidad de honorarios principalmente del programa Chile Califica.
11. Análisis y definición de un nuevo estatuto de Andime que resuelva los principales escollos observados por los distintos actores del gremio.
12. Análisis y definición de un nuevo reglamento de préstamos y fondo solidario que permita además hacer las solicitudes en red.